Приложение 

Примерное положение о совете по регламентации доступа к информации в сети Интернет.

1.	В соответствии с настоящим Положением о Совете  по вопросам регламентации доступа к информации в Интернете (далее — Совет) целью создания Совета является обеспечение разработки и принятия мер по ограничению доступа обучающихся к ресурсам сети Интернет, содержащим информацию, не совместимую с целями воспитания и образования обучаемых. 
2.	Задачами Совета являются:
•	обобщение опыта работы советов образовательных учреждений, расположенных на территории соответствующего муниципального образования и отдельного общеобразовательного учреждения, разработка предложений по совершенствованию их работы; 
•	разработка предложений по учету основных социокультурных особенностей конкретного региона при формировании легальных механизмов ограничения доступа обучающихся к информации, не имеющей отношения к образовательному процессу; 
•	разработка предложений, позволяющих на уровне соответствующего муниципального образования и отдельного общеобразовательного учреждения решать вопросы регулирования доступа обучающихся к некоторым видам ресурсов с учетом социокультурных особенностей данного региона Российской Федерации; 
•	подготовка предложений по совершенствованию применения классификатора информации, доступ к которой обучающихся общеобразовательных учреждений должен быть ограничен.
3.	Совет создается при органах местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, и образовательных учреждениях и является независимым экспертно-консультативным органом. 
4.	Совет создается из представителей органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования, сотрудников информационно-методических центров, педагогических коллективов, родительских комитетов и ученического самоуправления в порядке, определяемом органом местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования. 
5.	Очередные собрания Совета проводятся с периодичностью, установленной Советом. 
6.	Принятие решений по вопросам политики доступа к  ресурсам/группам ресурсов сети Интернет осуществляется Советом самостоятельно либо с привлечением экспертов, в качестве которых могут выступать:
•	преподаватели школы и других образовательных учреждений; 
•	лица, имеющие специальные знания,  либо опыт работы в соответствующих областях; 
•	представители систем информационно-методических центров; 
•	представители органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования;
7.	При принятии решений Совет и эксперты должны руководствоваться:
•	законодательством Российской Федерации; 
•	целями краевых и муниципальных программ развития образования; 
•	специальными познаниями, в том числе полученными в результате профессиональной деятельности по рассматриваемой тематике; 
•	интересами обучающихся, целями образовательного процесса; 
•	рекомендациями профильных органов и организаций в сфере классификации ресурсов сети Интернет.