31 марта 2022 года прошла ежегодная городская научно-практическая конференция педагогических работников «Эффективные практики, направленные на реализацию национального проекта «Образование».

Среди задач конференции – обсуждение актуальных проблем образования, содействие изучению опыта лучших педагогов и распространению успешных практик работы, направленных на повышение доступности и качества образования для каждого ребёнка. 

В пленарной части с приветственным словом к участникам научно-практической конференции обратился Отдушкин Геннадий Сергеевич, начальник Управления образованием МО «город Бугуруслан». Масловская Светлана Викторовна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры управления образованием ИНО ОГПУ, общаясь с коллегами, акцентировала внимание на особенностях формирования функциональной грамотности у обучающихся. Актуальную для педагогов проблему «Воспитательный потенциал урока» подробно рассмотрела Моисеева Алена Николаевна, кандидат педагогических наук, доцент кафедры дошкольного, коррекционного, дополнительного образования и проблем воспитания ИНО ОГПУ.

Около 170 педагогов всех образовательных организаций города Бугуруслана, Бугурусланского, Северного района Оренбургской области, муниципальных районов Похвистневский, Клявлинский Самарской области на трех образовательных площадках (МБОУ СОШ им. М.И. Калинина, МБОУ СОШ №3, МБОУ Лицей №1) приняли участие в работе конференции, 48 из них представили свой опыт в ходе выступлений и мастер-классов в 8 секциях:

- Лаборатория инноваций «Учитель будущего»;

- Трансформация цифровой среды. «Практика использования цифровых технологий в образовательном пространстве»;

- Формирование функциональной грамотности на различных уровнях образования (дошкольное, начальное, основное общее, среднее общее, профессиональное образование);

- Инновации в дополнительном образовании, направленные на реализацию проекта «Успех каждого ребенка»;

- Инновационные решения и лучшие практики в сфере воспитания;

- Приоритетные направления и методические находки в реализации дошкольного образования;

 - Инновационные площадки как пространство для профессионального роста, реализации научного и творческого потенциала педагогов (деятельность ММЦ, опорных и стажировочных площадок, ассоциации педагогов-предметников);

- Лучшие практики в сфере наставничества.

В ходе конструктивного диалога была принята резолюция конференции, лучшие работы участников войдут в ежегодно издаваемый Сборник «Эффективные практики, направленные на реализацию национального проекта «Образование».