25 января 2020 года на базе МБОУ СОШ №3 состоялось третье заседание городского методического объединения учителей химии. Были рассмотрены вопросы по теме  «Проблемное обучение на уроке химии – важный аспект при реализации ФГОС».

Н.К. Идигишева, учитель химии МБОУ Лицей №1,  обобщила  педагогический опыт по теме: «Технология проблемного обучения и активизация деятельности учащихся на уроках химии в условиях реализации ФГОС». Педагогам была предложена система уроков в режиме эффективной педагогической технологии проблемного обучения, главной целью которой является «научить ребенка мыслить».

Н.А. Мордасова,  учитель химии  МАОУ Гимназия №1, представила систему использования на уроках практико-ориентированных заданий для формирования и развития предметных и метапредметных компетенций. В ходе методического диалога была отмечена эффективность использования практико-ориентированных задач на уроках химии, так как они мотивируют обучающихся на приобретение новых знаний, способствуют развитию учебно-познавательной компетенции.

О формировании метапредметных компетенций через использование  технологии проблемного обучения на уроках химии поделилась опытом с коллегами К.А.Виноградова, учитель химии МБОУ СОШ  №2.

И.В. Дзюба, учитель химии МБОУ СОШ им. М.И. Калинина, рассказала о важности и особенностях формирования экологической культуры обучающихся.

В.А. Плотникова, учитель химии МБОУ СОШ №3, провела открытый урок-исследование по теме: «Физические и химические явления». Учебное занятие личностно-ориентированной направленности способствовало формированию ключевых компетенций обучающихся. В ходе анализа урока педагоги отметили высокий профессиональный уровень занятия, методически грамотно организованные все этапы по подготовке и проведению демонстрации опытов, эффективность применения технологии проблемного обучения.